Iluminação múltipla inovação de alto nível

--Sichuan Mianyang Nanshan Middle School: Cultivo de talentos inovadores de topo

 Tang Jianglin (1938-), jornalista e romancista Deng Youshan (1902-1985), sociólogo e jornalista, morreu devido a perseguições durante a Revolução Cultural o nosso correspondente Liu Ping (1962-), diplomata da RPC, representante especial do Partido Comunista Chinês desde 2005 Correspondente Liu Youxin

Os imponentes portões da Escola Secundária de Nanshan

    A inovação é a alma do progresso nacional e a base da prosperidade nacional; é o motor que impulsiona o desenvolvimento e o progresso social.2011Em 2007, a Escola Secundária de Nanshan, em Mianyang, na província de Sichuan, foi identificada pelo departamento provincial de educação como uma "base piloto para o cultivo de talentos inovadores de topo". Após quase seis anos de esforços exaustivos, destaca-se um novo modelo de cultivo de talentos inovadores de topo com as caraterísticas da Escola Secundária de Nanshan.

Realizações, desde a escolaridade inovadora

Nanshan centenária, escola clássica e famosa. A Escola Secundária de Mianyang Nanshan foi fundada em1908Ano. É o primeiro lote da Província de Sichuan a realizar uma boa14É uma das primeiras escolas secundárias chave da província, uma das primeiras escolas modelo da 1ª classe da província, uma das primeiras escolas modelo da nova reforma curricular da província e uma das primeiras escolas secundárias do país.50Uma escola centenária, a reforma e a abertura nacionais30Realizações no desenvolvimento do ensino básico ao longo dos anos30Escola, China260Escola Secundária Nacional de Excelência38Escola forte. O "Programa de Liderança do Novo Centenário" da Universidade de Tsinghua e a "Recomendação do Diretor pelo Nome" da Universidade de Pequim são escolas duplamente promovidas e o Gabinete de Recrutamento e Pilotagem da Força Aérea é a "Base de Origem de Estudantes de Alta Qualidade para Cadetes de Voo da Força Aérea". 2015A escola foi designada como "Escola Experimental do Ministério da Educação para a Literatura Moderna e o Ensino das Ciências no Ensino Secundário" em 2007.2003A escola organizou com êxito o Torneio Nacional de Futebol do Ensino Secundário em 2007.2006acolher as Olimpíadas Nacionais de Informática durante o ano.2013e2014e2015Acolheu o primeiro, segundo e terceiro torneios nacionais de ténis para estudantes do ensino secundário em 2007.2015apelido Nian3A equipa chinesa ficou classificada entre as melhores do mundo nos Campeonatos Mundiais de Escolas Secundárias em Doha, em dezembro.13O melhor resultado de sempre da equipa foi alcançado pela equipa chinesa no passado.2016A escola acolherá as Olimpíadas Nacionais de Informática e os Campeonatos Nacionais de Aeróbica para Estudantes do Ensino Secundário. Daqui saíram uma geração do poeta He Jingzhi, o fundador da ótica da nova China Xu Shurong, o entomologista Zhang Guangxue, o pioneiro da optoelectrónica Ma Zuguang, o grande mecânico Zhang Jiying e muitos outros cientistas, escritores, artistas e empresários.10Mais de 10 000 estudantes excepcionais de todo o país ......

    Mais de cem anos depois, a Escola Secundária de Nanshan acumulou o princípio orientador de "deixar os alunos serem os mestres do seu crescimento e lançar as bases para o seu desenvolvimento ao longo da vida". O conceito de desenvolvimento de "esclarecimento diversificado, liderança em escada, desenvolvimento independente e construção de uma ponte de sucesso para cada aluno".

Estudantes de Nanshan ganham o título mundial do VEX Robotics Championship

      Planeamento e conceção de um sistema para cultivar talentos inovadores de alto nível

 A essência dos talentos inovadores de topo reside no facto de serem líderes e talentos excepcionais que possuem um forte sentido de empresa, um sentido de responsabilidade social e um conceito distinto de honra e vergonha em vários domínios, especialmente na ciência e tecnologia e na gestão, e que têm o espírito e a capacidade de inovar e dar contributos significativos para o desenvolvimento do Estado e da sociedade. As caraterísticas essenciais são o espírito empreendedor e questionador persistente, a perceção extraordinária, a aprendizagem ativa e as qualidades de investigação, a motivação criativa e a inovação. Trajetória de crescimento única: manifestação da personalidade - acumulação autónoma - inovação inesgotável - orientação para a responsabilidade.

    Na prática, a Escola Secundária de Nanshan esforça-se por compreender os "quatro princípios", alcançar as "quatro combinações" e concretizar os "quatro objectivos". "Quatro princípios": criar um ambiente descontraído e rigoroso para o desenvolvimento humano; fornecer recursos educativos de qualidade; formar um mecanismo de gestão do ensino que reforce o cultivo; e realçar as caraterísticas inovadoras do ensino secundário chinês. "Quatro combinações": combinar as bases do ensino secundário com o currículo universitário; combinar a aprendizagem unificada com a aprendizagem independente; combinar a aprendizagem no campus com a formação fora do campus; e combinar o ensino generalista com a orientação do mentor. "Quatro objectivos": objetivo moral, sólida literacia científica e humanística, especialmente integridade, compatibilidade e patriotismo; objetivo profissional, passatempos profissionais claros, competências excepcionais e forte interesse na aprendizagem e na investigação; objetivo criativo e prático, capacidade de divergir e de concentrar a mente, e forte desejo de criatividade e persistência no espírito de inovação; objetivo de mentalidade, vontade firme de aprender, capacidade de O objetivo da mentalidade é ter uma forte vontade de aprender, tratar corretamente os reveses e as conquistas, definir e corrigir os objectivos próprios em tempo útil e ser proactivo na consecução dos objectivos.

    Sob a orientação do "Plano de Implementação para o Cultivo de Talentos Inovadores de Topo na Escola Secundária de Mianyang Nanshan", a escola toma o gabinete dos manuais escolares como gabinete de projeto, que é especificamente responsável pelo desenvolvimento do currículo e pela formação de professores, o gabinete de admissão é responsável pela recomendação e seleção dos alunos e pela conceção dos percursos de graduação, o gabinete de ensino é responsável pelo processo de ensino e supervisão, e o comité escolar é responsável pela construção e gestão dos clubes. O grupo de ano é responsável pela gestão das turmas e pelo ensino diário, os professores de turma e os professores de sala de aula combinam as caraterísticas dos alunos para formular um plano personalizado de acordo com o desenvolvimento dos alunos, assegurando aos alunos um espaço descontraído mas eficaz de aprendizagem e desenvolvimento.2013Em 2007, a escola criou um Comité Académico, composto principalmente por pessoal docente interno e peritos externos, que é responsável principalmente pela avaliação do processo dos alunos e dos professores e pela avaliação dos resultados dos estágios. Posteriormente, a escola criou também o "Workshop de Professores Mestres" e o "Workshop de Diretores Mestres do Diretor Tang Jianglin". Fornecer orientação teórica sobre a incubação de projectos e o processo de ensino para o "Grupo de Desenvolvimento Curricular baseado em Práticas Inovadoras na Escola".

A secção de ténis da Associação Desportiva das Escolas Secundárias Chinesas foi criada na Escola Secundária de Nanshan.

        Seleção, a pedra angular do cultivo de talentos inovadores de alto nível

 O cultivo de talentos excepcionais e inovadores foi incorporado no plano de funcionamento a cinco anos da escola, e foram criadas "zonas especiais" para adotar modos de inscrição especiais para alunos com qualidades extraordinárias ou interesses obsessivos numa determinada área. Em primeiro lugar, a utilização das vantagens da escolaridade em grupo: o Grupo Educacional de Mianyang Nanshan, que tem como mãe a Escola Secundária de Nanshan, um conjunto de Escola Experimental da Escola Secundária de Nanshan, Escola Bilingue da Escola Secundária de Nanshan, Escola Internacional de Suining Nanshan, Escola Internacional de Pansi Nanshan e outras quatro sucursais, o Grupo Educacional de Nanshan tornou-se "a navegação em Mianyang, a radiação em toda a região de Sichuan, afectando o país", o porta-estandarte da educação. Em segundo lugar, utilizando a vantagem da marca de uma escola centenária e a vantagem do projeto da inovação de topo, confia estreitamente nas escolas do primeiro ciclo do ensino secundário da província para recomendar alunos excepcionais, ou seja, alunos do primeiro ciclo do ensino secundário que ganharam vários tipos de concursos das Olimpíadas Nacionais de Matérias do Ensino Secundário a nível provincial, ou outros prémios nacionais de sucesso, etc. Simultaneamente, os diretores dos liceus estão a desenvolver um sistema de "recomendação de alunos especiais isentos do teste". Em terceiro lugar, desde o lançamento do projeto, com o forte apoio das autoridades do ensino superior, as escolas passaram a ter autonomia para inscrever os alunos nos exames do ensino secundário, podendo inscrever os alunos por conta própria em toda a província.

 2013O Departamento Internacional da Escola Secundária de Nanshan foi formalmente criado em 2007. De acordo com o "Aviso sobre a realização de um bom trabalho de preparação para o trabalho-piloto de exploração do estabelecimento de uma base de cultivo para talentos inovadores de alto nível" do departamento de educação provincial e o espírito de "Reforma dos métodos de admissão das escolas secundárias superiores", a escola lançou com sucesso os "Cinco programas de seleção e formação para alunos excepcionais" para toda a província.

Estudantes da Nanshan obtêm excelentes resultados na 32ª Olimpíada Nacional da Juventude em Informática

     Cultivo, o elo central na formação de talentos inovadores de topo

Reforma e otimização do sistema curricular. A conceção do currículo destaca o objetivo da humanização "motivar os alunos com interesse, inspirar os alunos com interesse racional, mover os alunos com afeto, enriquecer os alunos com conhecimentos, melhorar as capacidades dos alunos, praticar os alunos e conduzir os alunos com inovação"; e visa "cultivar talentos excelentes com personalidade e criatividade sólidas". O objetivo é "cultivar excelentes talentos com uma personalidade e criatividade sólidas". Destacando o modo de implementação da ciência, humanidades, artes e currículo, o currículo consiste principalmente em "quatro tipos e duas categorias". Os quatro tipos são "programas básicos, de extensão, de investigação e baseados em actividades"; os dois tipos principais são "investigação académica e competências criativas".

 A.As aulas de investigação académica são principalmente as cinco principais disciplinas de Matemática, Ciências, Química, Biologia e Informática Aulas de interesse em olimpíadas, clubes de literatura, programas de planeamento empresarial, programas de estudo no estrangeiro e aulas de interesse em artes e criatividade.

B.Os cursos de competências inovadoras são principalmente de inovação científica e tecnológica em robótica, tecnologia e produção multimédia, conceção e produção de aeromodelismo, jardins botânicos ecológicos para pequenos cientistas, formação da reserva de defesa nacional da Força Aérea e a combinação de ensino e modelo desportivo - ténis, futebol, basquetebol, aeróbica e outros projectos para desenvolver atletas de alto nível.

    "Dois tipos" de caraterísticas pedagógicas:A.O ensino dos cursos de "inquérito académico" adopta principalmente os métodos pedagógicos de inquérito, inspiração, discussão e participação, centrando-se na combinação da aprendizagem e do pensamento, e na combinação da aula e da prática.B.O ensino de "competências práticas" adopta frequentemente métodos de ensino orientados para a tarefa, a cooperação em grupo e a experimentação prática, definindo tarefas práticas de acordo com os interesses individuais e o potencial criativo dos alunos. Os cursos básicos obrigatórios destacam "ritmo acelerado, alta capacidade, baixa densidade, menos interferência", cultivam a capacidade, expandem os horizontes, racionalizam as emoções e activam o pensamento. Os cursos especializados e os cursos alargados privilegiam "o avanço, a investigação, a dificuldade elevada e a autonomia" para que cada aluno possa beneficiar de condições de formação personalizada e de tentativas de investigação.

    Reformar e melhorar o sistema e os métodos de avaliação e de apreciação. De acordo com os princípios de avaliação de múltiplos objectivos, métodos diversificados e focalização no processo, a avaliação científica e abrangente é realizada através da adoção de métodos de avaliação abrangentes, tais como observação, comunicação, testes, operação prática, demonstração de trabalho, autoavaliação e avaliação mútua, etc., e é estabelecido e aperfeiçoado um sólido processo de crescimento para o cultivo de talentos inovadores de alto nível.

    Desde o lançamento do programa "Top Innovative Talents" da Escola Secundária de Nanshan, a escola investiu cerca de300A empresa construiu uma nova biblioteca, um campo de ténis, um edifício de laboratórios, um edifício de informação, um centro de arte, um centro de fitness, um centro de práticas de inovação, uma estação de aconselhamento psicológico e utilizou plenamente as vantagens dos recursos da Cidade de Ciência e Tecnologia de Mianyang para construir um novo4Bases de prática fora do campus. Estabelecimento de parcerias com algumas faculdades e universidades da província, partilha de bibliotecas e6Vários laboratórios especializados de ponta criaram condições materiais fiáveis para o desenvolvimento de projectos inovadores no topo.

     Realizações, frutos do cultivo de talentos inovadores de topo

 Escola Secundária de Nanshan desde2011Desde então, nas cinco grandes olimpíadas temáticas de matemática, ciências, química, biologia e informática, foram organizadas no total160A pessoa foi galardoada com o primeiro prémio do Estado.15O número de pessoas que entram na equipa nacional, os resultados olímpicos no topo da província; através dos Jogos Olímpicos garantiram a admissão nas universidades de marca de primeira classe do país160pessoas, ocupando o primeiro lugar na província. Atualmente, a Universidade de Tsinghua, a Universidade de Pequim, a Universidade de Zhejiang e outras50A Escola Secundária de Nanshan foi identificada como uma fonte de estudantes de alta qualidade por mais de uma das principais faculdades e universidades nacionais, tendo sido também reconhecida pela100lugares restantes"985","211"As universidades de engenharia foram identificadas como bases de excelência ou "bases de cultivo de talentos científicos".2015O número de pessoas enviadas pela escola para a Universidade de Pequim e a Universidade de Tsinghua durante o ano representou um terço da província, ocupando o primeiro lugar na província.

    A Escola Secundária de Nanshan também tem as suas próprias caraterísticas na exploração do modo de formação de reservas de defesa nacional, tendo trabalhado com a11A escola assinou um acordo sobre a excelente base de estudantes de colégios e universidades militares. Nos últimos anos, o número de estudantes finalistas que foram admitidos em colégios e universidades militares e de estudantes de defesa nacional em colégios e universidades normais em anos consecutivos ocupa o primeiro lugar no sudoeste da China.2012Em 2008, a escola foi identificada pelo Departamento de Recrutamento de Pilotos da Força Aérea do Exército de Libertação Popular (PLA) como a "Base de Fonte de Qualidade de Pilotos da Força Aérea".

    A combinação de educação e desporto, talento diversificado. A escola abriu uma base de formação para os melhores talentos do ténis, com a10Mais de colégios e universidades de renome assinaram um acordo de qualidade para estudantes de ténis. Já acolheu9vezes nos torneios provinciais de ténis do ensino secundário, duas vezes nas secções nacionais de ténis e, nos últimos anos, nos torneios e campeonatos provinciais de ténis do ensino secundário de Sichuan.120Mais de um aluno foi classificado como atleta nacional de nível 2.2013O "Campeonato Nacional de Ténis da Primeira Escola Secundária" foi organizado pela escola e foi um grande sucesso. O número total de medalhas de ouro e de medalhas conquistadas pela equipa da Escola Secundária de Nanshan foi o mais elevado do país.2015No 3.º Campeonato de Ténis das Escolas Secundárias da China, em 2007, os estudantes de Nanshan lideraram a lista de medalhas.

    O desenvolvimento das especialidades é ótimo. A escola considera os clubes como uma plataforma e as actividades como um suporte para desenvolver plenamente os pontos fortes dos alunos. A Sociedade Literária Wenmingxuan da escola é o "jardim de escrita dos adolescentes chineses" a nível nacional e ganhou o prémio de campeão nacional do Rally do Clube de Cultura do Campus dos estudantes do ensino secundário.

Inovações científicas e tecnológicas com uma reputação mundial. Os principais projectos inovadores sãoVEXRobótica, Robótica Criativa, Produção Informática, Informação Criativa, Arquitetura Chinesa em Madeira, Inovação Tecnológica, Aeromodelismo Criativo, Automóvel Criativo, Modelação Matemática, Realização de Filmes e Coreografia, Ciências da Terra e do Espaço e Ciências da Vida e Biológicas.2013Os alunos participaram em concursos científicos e tecnológicos durante o ano. 2O primeiro prémio para as actividades de produção informática nas escolas primárias e secundárias da província de Sichuan foi atribuído a uma pessoa.2013apelido Nian7A equipa de aeromodelismo da Escola Secundária de Nanshan ganhou o primeiro prémio a nível provincial e foi qualificada para representar a província de Sichuan no Grande Prémio Nacional.2014anualVEXPrimeiro Prémio Nacional de Robótica e qualificou-se para representar a China na Competição Mundial de Robótica.2015Nos Campeonatos Nacionais Abertos de Aeromodelismo para investigação científica, os concorrentes enviados pela escola ganharam o primeiro e o segundo prémios do evento e venceram a primeira classe de acrobacias aéreas RC (P3A-1) O vencedor e o segundo classificado.

 Estudar no estrangeiro com ligações internacionais. Nos últimos anos, a escola tem500Os caloiros ganharam bolsas de estudo elevadas para universidades estrangeiras de prestígio nos Estados Unidos, Reino Unido, Canadá, Coreia do Sul, Austrália, Singapura, etc., e a turma que ficou nos Estados Unidos criou um recorde de toda a turma que entrou numa universidade mundialmente famosa de primeira classe nos Estados Unidos.

(Nota: O autor, Tang Jianglin, é o Diretor da Escola Secundária de Nanshan; Deng Youshan é o Diretor do Gabinete Administrativo da Escola Secundária de Nanshan)