郑春/康熙帝118

 

 

編集後記                                                      

下面这篇文章是湖北省黄石市亚刊读者郑春的投稿，文章写的非常生动有趣，呈现给大家。欢迎更多的读者朋友给我们投稿（邮箱：yzxwzk@126.com），我们会从中选出优秀稿件，刊登在我们公众号或者杂志上。

 

每年九月开学际，各大学校长都会在新生开学典礼上发表开学致辞，阐释大学精神、解说教育理念、弘扬本校传统、激励学子奋斗。一般来说，大学都有自己的“血统”。每所大学的基因都会由新学生代代相传，形成一所大学的特有文化。大学校长都是各国精英中的精英，他们的致辞更直白地表现一国知识分子的思想，也更能体现一国的发展趋势。

 

今年看了一些大学校长的致辞，笔者忽发奇想随手找了中美各五家大学拿来对比，假想这十位校长是参加一场关于开学致辞的演讲比赛，看看不同的大学校长所思、所为、所盼有什么异同，怎么样？从中或许得到一些启发。笔者权且充当比赛主持人，呵呵。

 

这十家大学为：北京大学、清华大学、浙江大学、上海交通大学、武汉大学、普林斯顿大学、耶鲁大学、康奈尔大学、科伦比亚大学、布朗大学。（五所美国大学校长致辞的中文版来源于微信号“造就”）

 

以下恶搞纯属好玩，不敬之处请多海涵。

 

主持人（就是我啊，呵呵）：各位大神，很荣幸请到大家聚集一堂，就开学典礼进行演讲比赛。嗯，说是演讲，其实就是请大家围绕开学典礼这个主题随意聊聊，中国东北话叫唠唠嗑。大家都别拘谨啊。（神啊，其实是我紧张啊。）

 

 

第一回合：题目

 

好，闲话少说书归正传。开学典礼致辞先得有个题目，先说说自己的演讲题目。这中外都一个套路。谁先来？别抢，咱们还是按老规矩，远来是客，美方从一号选手依次介绍，有请。

 

美方一号（普林斯顿大学校长克里斯托弗?埃斯格鲁伯（Christopher L. Eisgruber），以下简称普林斯顿）：《在疯狂而混乱的当下， 做一名大学生意味着什么？》

主持人:哎呦喂，这世界跟您什么仇什么怨，您就认为“疯狂而混乱”？算了，看二号选手的题目吧。

 

美方二号（康奈尔大学临时校长亨特-R·罗林斯三世（Hunter R. Rawlings III），以下简称康奈尔）：《思考是一种责任，也是一种乐趣。》

 

主持人:嗯嗯，好文艺。

 

美方三号（哥伦比亚大学校长李·博林格（Lee C. Bollinger），以下简称哥大）：《你的选择决定了你成为怎样的人》

 

主持人：这不废话吗？

 

美方四号（耶鲁大学校长皮特·沙洛维（Peter Salovey），以下简称耶鲁）：《破除失实表述，学做批判性的思想者》

 

主持人：我的天呐，就不能好好说话吗？

 

美方五号（布朗大学校长克里斯蒂娜·帕克森（Christina Paxson），以下简称布朗）：《没有言论自由，大学无从谈起》

 

主持人：……声音太小，没听清。好了，请中方选手依次介绍演讲题目。

 

 中方一号（上海交通大学校长张杰，以下简称交大）：《大学，重新定义你的人生》

 

 主持人：好，跟美方一号较上劲了。

 

中方二号：（武汉大学校长李晓红，以下简称武大）：《叩问初心，让灵魂与脚步同行》

 

主持人：我就觉着中国校长说话新潮又接地气。

 

中方三号：（浙江大学校长吴朝晖，以下简称浙大）：《为未来而学习》

 

主持人：大实话。

 

中方四号：（北京大学校长林建华，以下简称北大）：《探寻之旅》

 

主持人：好，咱的文艺范也出来了。

 

中方五号：（清华大学校长邱勇，以下简称清华）：《在宁静中创造美好未来》

 

主持人：我说同胞们，您们就不能像老美整个高大上的题目吗？怎么都那么谦虚呢。

 

好了，这一回合，中美双方选手介绍演讲题目。应该说各有千秋，不分伯仲。美方选手似乎憋着一肚子气来参加比赛，正所谓天下兴亡匹夫有责！莘莘学子一旦具备了以天下为己任的责任感，乃国家之幸、民族之幸。

 

啥？是别的国家之幸？别的民族之幸？在地球上不？是人类不？什么年代了还这么狭隘？切！

 

中方选手心平气和，以一室之不扫何以扫天下的务实精神着眼于从我做起，少谈点主义多研究问题，有这样的胸怀何愁不成国家之栋梁！第一回合，平！

 

 

第二回合：学校特点和教育理念

 

主持人：第二回合由中方选手开始，交大，请。

 

 中方一号（上海交大）：当你们在5000亩的霸气校园探索时，惊奇地发现交大除了7个各具特色的图书馆、10多个南北风味的食堂、近20个校内免费公交站点、500多间空调教室之外，还有科学与艺术交融的“诺贝尔山”、四季长春的“植物园”、曲径通幽的“健步道”、高端大气的“游泳健身馆”以及全国高校第一条“赛艇道”……

 

大学与中学之不同，不仅在于空间更加宏大、设施更加精良，更在于它的开放、自由、多元与包容。它为所有胸怀梦想的人探究真理提供了无尽的可能，也为各有特长的人相互学习提供了充分的机会。

 

 主持人：土豪！谁说大学关键是有大师来着？

 

中方二号（武大）：作为校长，我一直在思考，每年“新生第一课”讲什么。前不久，我读到台湾作家林清玄的一篇散文，深有感触。他说，“回到最单纯的初心，让世界的吵闹去喧嚣它自己吧，只愿我们心怀清欢，以清净心看世界。”这让我想起习近平总书记在今年“七一”讲话中对共产党员和全国人民的告诫，“不忘初心，继续前进。”我想，在当今这个快速发展、选择多元、日益浮躁的时代，我们每个人在匆匆前行的路上都应留点时间，安静下来叩问自己的初心，不要因为走得太快而忘记了信仰、丢掉了灵魂、迷失了前行的方向。

 

那么，什么是初心？我以为，初心并非仅仅是指最初确定的目标和梦想，更是指做事的初衷和缘由；更深一步讲，是指人生的本意，是对生命本源的叩问，是对精神信念的反思。因此，我今天要讲的主题就是：叩问自己的初心，让灵魂与脚步同行。这对于今天站在人生新起点的你们，具有非同寻常的意义。

 

主持人：都是套路。是秘书写的吧。

 

中方三号（浙大）：大学学习是同学们通向未来的阶梯。你们唯有学会学习，才能适应快速变化的未来世界。浙江大学是一所具有优良教育传统和改革精神的学校，人才培养实力雄厚、特色鲜明、享誉全球。近年来，学校不断深化教育改革，形成了“知识传授、能力培养、素质提升、人格塑造”四位一体的模式，致力于培养未来世界的创新者和领导者。作为浙江大学的学生，你们将深度参与到学校教育改革的洪流，尤其是通过学习方法的创新，不断适应新的学习目标、新的学习环境、新的学习要求。

 

主持人：好一个培养未来世界的创新者和领导者，给赞！

 

中方四号（北大）：北大培养引领未来的人，我们要面向未来、启迪智慧。以知识传授为主的教育方式必须改变。今年，我们开始了新一轮本科教育改革，同学们可能已经拿到了新的培养方案。这是一个把通识教育和专业教育更加紧密结合在一起的培养方案，是一个更加灵活、更具挑战，也更依赖于同学们主动性的培养方案。我们希望，你们会在北大经历一个师生共同探索、发现和创造的艰辛而愉快的旅程，老师们不再是知识的“灌输者”，而是同学们学习研究的“陪伴者”、“引路人”。事实上，早期大学的雏形就是师生共同探究学问的联合体。从这个意义上讲，我们的改革是回归大学的“初心”。

 

主持人：北大培养引领未来的人，好！

 

 

中方五号（清华）：大学是一个需要宁静的地方。随着时代的发展，大学的职能越来越多，社会也越来越喧嚣浮躁，大学在当下尤其要强调远离世俗利益的诱惑，驱除急功近利的障蔽，真正成为人类的精神家园。“万物得其本者生”，大学必须牢记并笃行育人的根本任务，将精力和资源集中到人才培养上。大学需要一个安静美丽的校园，校园的风貌体现了大学的品位和境界。在我心中，清华园的美丽景象还应该包括：繁花落叶间教授行走在去教室的路上，藤影荷声里同学们在长椅上读书，墨韵书香中校长与师生谈心论道。我相信，宁静的清华一定会孕育更加美好的未来。

 

主持人：清华志在“真正成为人类的精神家园”，立意高远啊！

 

美方一号（普林斯顿）：

 

着手解决最迫切的社会议题，扶助那些不如你们这般幸运的人们，帮助治愈这个世界的伤痛……这些都是你们义不容辞的责任。

 

服务是这座学府的重要使命之一，也是普林斯顿学子的根本任务之一。

 

主持人：什么鬼？怎么像是在政治学习上的发言？

 

美方二号（康奈尔）：消费主义心态是我们极力抵制的，因为大学不是商品，大学是一场充满挑战的经历，学校和学生双方都要勇于冒险，在其中扮演积极角色。

主持人：没错，我们大家都反对教育的商业化。

 

美方三号（哥大）：在哥伦比亚大学，人类有史以来产生的任何观念都任由我们研究、检验、考量、接受、反对、争论或分析。

 

当然，在穿越人类思想的荒野时，我们也有指导原则，我们推崇理性和事实，摈弃党派之见，但是，对知识的探索不存在边界。

 

主持人：高见，可是有点自大吧。

 

美方四号（耶鲁）：在大家的耶鲁求学之路上，一个重要层面就是学会识别并应对失实表述。

 

在此过程中，尤其要留意与自己立场高度一致的表述。无论你有多么鲜明的政治、文化、宗教或经济立场，如果你只是一味地印证自己的观点，或是妖魔化异己之见，那你仍然毫无优越性可言。

 

主持人：不得不说，很深刻。

 

美方五号（布朗大学）：言论自由是学术自由的重要组成部分，而学术自由又是大学履行“推进认知”这一核心使命的保障。

 

欣赏他人——哪怕与之意见相左，尊重他人，倾听他人，珍惜这个社群提供的多元化背景与经历，并从中汲取营养。正如大法官索尼亚·索托马约尔在提到自己的大学生活时所说：要搭建桥梁，而不是铸造围墙。

 

主持人：谁有纸巾？我真的有点感动了。

 

第二回合结束，我也看出点门道了：咱中国的大学校长们可能都是理工男，咱不搞那些玄而又玄的教育理念，咱就是好好读书，咱保持宁静的心态完成学业就好！

 

老美的教育理念大致差不多，都是人类呀、世界呀、责任呀，我说你一私立学校校长弄得像个地下党似的，你闹个什么劲？当然喽，精神可嘉。不能挫伤人家积极性不是？

 

第二回合，中方胜在演讲技巧，美方胜在演讲内容。平！

 

 

第三回合：对学生的期待

 

主持人：风水轮流转，这一回合美方先讲。

 

美方一号（普林斯顿）：

 

在普林斯顿度过的时光里，大家必须给自己充分的自由，去自由地成长、发展、追求智识上的兴趣所在，陶醉于思想和争论之中，审视历史，遭遇不一样的观点，惊叹事物之美，享受其中的乐趣。

 

这些自由是大家应得的，因为你们要备战接下去的旅程；也是这个社会应得的，因为将来，你们这代人将引领社会，管理其中的机构，成为这艘船上的舵手。

 

美方二号（康奈尔）：

 

好的博雅教育将帮助你们运用批判性思维，收获成就斐然的职业生涯。

 

但更重要的是，它能教会你们一点：思考既是一种责任，也是一种乐趣。

 

美方三号（哥大）：

 

我们并不是生来就拥有开放的心态和容忍的态度，面对陌生、对立甚至挑衅的思想，我们并不是生来就愿意接受。我们的本能是维护自己的思维方式，无论它们是怎样的一种方式。

 

我们强调，要能搁置自己的观点，拥抱自我怀疑，乐于探知自己的谬误，将谬识作为迈向真知的垫脚石，敢于表达自己的观点，乐于沉浸在复杂性之中，运用理性，同时又知道理性的局限。

 

未来这些年中，你们会结交挚友，邂逅爱人，享受种种乐趣，但最重要的是，你们将在纽约市的哥伦比亚大学，在这座熙熙攘攘、永不沉睡、永远在线的思想都市之中，成为自己选择成为的人。

 

美方四号（耶鲁）：

 

求同存异和深刻反思是耶鲁的核心与灵魂，我们褒扬观点的多样性，也称颂言论自由的最大化。

 

所以我相信，大家会迫不及待地想要利用这里的最宝贵之处：师长和同学们将激励你们，帮助你们做好准备，从而成为这个世界所亟需的研究者、梦想家和领袖。

 

美方五号（布朗大学）：

 

我知道大家不愿被娇惯溺爱，但希望大家能够接受并给予善意和理解。大家将加入一个充满活力、致力于推进认知与理解的学术社群，希望大家为此感到振奋。

主持人：不需要我再多说什么。中方选手，有请。

 

中方一号（上海交大）：

 

 一所伟大的大学必将给我们更多精神上的自由，必将改变我们的人生和命运，它让我们重新审视自己内心，去探寻人生的本真追求；也让我们重新审视自己与他人关系，去寻找真正的思想伙伴；更让我们重新审视自己与大学的关系，去追寻独立自由的人生，这就是大学之于人生和世界的意义。

 

 

中方二号（武大）：