四川广安希望小学有希望

核心提示：党的十八大以来，党中央和国务院高度重视培育和践行社会主义核心价值观，习近平总书记多次作出重要论述并提出明确要求。他关于社会主义核心价值观的重要论述，内涵非常丰富，把党对核心价值观的认识提到一个新的高度，为践行核心价值观提供了重要遵循。2014年2月12日《人民日报》向社会公布24字社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。

邓小平故里四川省广安市广安区希望小学庆”六一“——绽放美丽的童年之花，喜迎党的十九大召开！

《亚洲新闻周刊》四川广安6月21日讯（首席记者 王驰云 记者 王伟 特约记者 杨光明 黎懿 游中庆 现场报道）“学国学、诵经典，悟精髓、扬美德。让国学经典走进校园、走入社会，成为弘扬社会主义核心价值观和传承中华文明的重要载体。广安着力将地域文化资源融入国学经典教育，让学生在‘接地气’的文化亲切感中接受优秀传统文化的熏陶，于春风化雨中浸润学生的人生底色……”2017年3月9日，全国人大代表、邓小平故里——四川省广安市委书记侯晓春

在北京人民大会堂全国“两会”四川代表团接受《亚洲新闻周刊》首席记者王驰云 采访时思维敏捷地就该市开展国学经典进课堂深刻阐明其目的和意义。

全国人大代表邓小平故里四川省广安市委书记侯晓春（右）于２０１７年３月９日晚在全国“两会”四川代表团接受《亚洲新闻周刊》首席记者王驰云采访。全国人大代表 康永恒　摄影

面对记者，时任四川省广安市委副书记、市人民政府市长罗增斌，副市长胡彦军，广安市教育局党组书记、局长刘贤述，广安区委书记文建平，区委常委、宣传部长易海燕如是说：“国学经典就是中华民族的根和魂！作为伟人故里，广安市各级党委政府高度重视在青少年中开展优良传统文化教育，通过把国学经典融入常态化学习，以弘扬传统优秀文化，在追求共同的历史文化认同感中，树立文化自信，弘扬社会主义核心价值观。”

时任四川省广安市委副书记、市人民政府市长罗增斌（前排左二），副市长胡彦军（前排左四）广安区委书记文建平（前排左三），广安区人民政府区长吴荣胜（二排右二）等在广安区希望小学校长杨光明（前排左一）陪同下视察校园。

伟人故里——四川广安希望小学有希望！为进一步推进社会主义核心价值观教育活动，落实社会主义核心价值观“进校园、进课堂、进学生头脑”的三进精神，近年来，邓小平故里——四川省广安市广安区希望小学以开展国学经典教育等特色教育活动为载体，大力培育学生社会主义核心价值观，取得了骄人业绩，《人民日报》《亚洲新闻周刊》《中华新闻通讯社》《四川新闻网》《四川公共频道》《四川教育频道》等官方报纸、电视之传统媒体和官方网络、微博之新兴媒体分别宣传报道。原四年级一班伍昕同学被评为“四川省美德少年”。

“言必信，行必果”“与朋友交，言而有信”“人而无信，不知其可也”……

2017年6月19日上午，邓小平故里——四川省广安市广安区希望小学六年级七班的国学特色课堂上，学生们齐声诵读着《论语》中的部分章节，整齐清脆的读书声让路过的人们忍不住驻足倾听。

“我们今天诵读的主题是‘诚信’，‘诚信’是社会主义核心价值观的重要组成部分，也是中华民族传统文化的精髓。”该班语文教师梁淑萍告诉记者，学校通过推行国学经典诵读、弘扬中华传统文化，让小学生们在潜移默化中培养社会主义核心价值观。

时任四川省广安市委副书记、市人民政府市长罗增斌深入广安区希望小学与学生共庆2017年“六一”—— 画龙点睛。

选编教材，千人齐诵 —— 让核心价值观与国学诵读相互结合

“政者，正也。子帅以正，孰敢不正？”“宁可正而不足，不可邪而有余”……

2017年6月19日早上，广安区希望小学升旗仪式上，全校两个校区5760名学生一齐诵读《论语》和《增广贤文》中关于“公正”的名句。“公正”是社会主义核心价值观的内容之一，抑扬顿挫的语调，配合着学生们稚嫩而又铿锵的诵读声，让一句句提倡“公正”的经典名言久久回荡在校园。

“社会主义核心价值观同中华优秀传统文化是高度契合的。”四川省社科院副院长李明泉认为，和谐、公正、诚信、友善等社会主义核心价值，都是中华民族传统文化所提倡和追求的价值观，立根于中华优秀传统文化，更有助于倡导社会主义核心价值。

从2014年初开始，广安区希望小学利用每周一早上的升旗仪式，组织全校学生按照核心价值观的主题齐诵国学经典。升旗仪式成为难得一见的宏大场面：5760名学生整齐划一地在学校操场列队齐诵国学名篇，那一刻，振聋发聩的古文诵读声甚至让人有了穿越时空的错觉。

时任四川省广安市委副书记、市人民政府市长罗增斌深入广安区希望小学与学生共庆2017年“六一”——赠送书籍。

四川省广安市广安区希望小学党支部书记、校长杨光明思维敏捷十分自豪地告诉记者，为配合开展诵读，学校组织教师将《三字经》《千字文》《弟子规》等经典国学读本按照核心价值观的内容进行摘编和注释，编写成适合小学生研习的读本，并相应地命名为《三字启蒙》《千字知理》《弟子铭言》《贤文启智》《诗词雅韵》《论语立行》等，这些教材编写和印制的所有费用都由学校从公用经费中列支，免费发给全校学生使用。

除了每周一的千人齐诵，广安区希望小学还开设了国学特色课堂，由各班语文老师每周星期二组织实施。国学特色课堂每个月都制定不同的价值观主题。“按照特定的主题进行诵读，更有利于学生理解和融入核心价值观学习。”三年级语文教师吴静说，学校还规定语文课前进行5分钟国学诵读，这样学生能及时复习近日所学，并通过反复诵读来识记经典名言，对核心价值观形成充分认识。

浓郁的国学氛围让小学生们很快对社会主义核心价值观产生了极大的学习兴趣。“友善和诚信既是社会主义核心价值观的内容，也是传统文化提倡的做人道理。”五年级学生刘馨悦表示，诵读国学、学习核心价值观已经成为她日常学习的组成部分，甚至假日在家，她也会诵读学习。

时任四川省广安市委副书记、市人民政府市长罗增斌（前排左三），副市长胡彦军（前排左四）广安区委书记文建平（前排左五），广安区人民政府区长吴荣胜（前排左二）等在广安区希望小学校长杨光明（前排左一）陪同下视察校园。

因人施教，融会贯通 —— 让学生在诵读中实现价值观的“知行合一”

“校园处处诵国学，知行合一为根本！我们提倡诵读国学，是想让国学真正成为学生在学习核心价值观过程中的良师益友。”面对记者，广安区希望小学副校长黎懿说，诵读的目的，是为了让学生在对社会主义核心价值观充分理解的基础上，能“知行合一”。

记者从广安区希望小学2016年2月18日《开展特色教育 培育尚美学子》经验汇报材料上获悉：广安区希望小学结合学生实际，分年级按上下册选取编写了《三字启蒙》《弟子铭言》《千字知理》《贤文启智》、《诗词雅韵》《论语立行》等12本国学校本教材，共计12万余字，目前已印发1万2000册，根据难易程度分配给全校六个年级使用。例如，根据《三字经》编写的《三字启蒙》、根据《弟子规》编写的《弟子铭言》分别作为一年级和二年级的教材使用。

“教材会在最大程度上减低难度，方便学生理解价值观的含义。”黎懿副校长告诉记者，教材上除了有注音和释义，还配以插图、经典故事等，方便学生理解学习。

“诵读只是一种形式，希望能让学生们在理解的基础上，将核心价值观融入他们的为人处世行为准则中。”教导处副主任李蔡澜认为，国学读物的内容都历经了数百年甚至上千年的传承，其中有不少精华可以看做是社会主义核心价值观的来源和基础。

四川省广安市广安区委书记文建平深入广安区希望小学与学生共庆2017年“六一”——赠送书籍。

“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。”二年级语文老师钟金花在课堂上将《弟子规》中的这一句名言写在黑板上，并向学生做细致讲解。钟金花老师说：“这个月，我们学习国学的主题是核心价值观中的‘诚信’，人无信不立，从小树立诚信观念非常重要。”

广安区希望小学工会主席李高山、一年级一班语文老师范小梅、数学老师李茂林、五年级三班教师杨明辉等多名教师和家长向记者表示：“国学诵读对培养小学生形成核心价值观有极大帮助，学生们现在为人友善，而且诚信懂礼貌。”六年级学生王梓怡的父亲王兵说：“女儿将‘士不可以不弘毅，任重而道远’这句话写在纸条上，贴在文具盒内，她说‘这是《论语》的名言，是核心价值观要求爱国敬业的内容。’”

形式多样，教学相长 —— 核心价值观教育使学风校风明显改善

广安区希望小学以国学诵读开展核心价值观教育的做法引起广安区教育局的关注，2014年4月初，广安区教育局开始将类似做法在区内其他几所小学推广。广安区教育局党组书记、局长唐振江告诉记者，在试行推广时，各学校根据自身情况和条件推出了各具特色的核心价值观教育方式，如广安区东方小学编写了《立志笃行》《东方风儿在召唤》等读物，用现代诗词、歌曲开展核心价值观教育。

“核心价值观教育可以为小学教学增添不少亮色和趣味。”希望小学校教导处主任游忠燕认为，小学生正处于人生观、价值观的萌芽阶段，如果在核心价值观教育中采用形式多样、通俗易懂的方式，而不是千篇一律的说教，小学生会更容易自觉树立社会主义核心价值观。

六年的岁月，既漫长又短暂；六年的光阴，收获爱与希望。

“诵读国学让学生更爱国、更友善、更上进，树立起社会主义核心价值观，对各科习都有帮助。”面对记者，杨光明校长表示，开展国学诵读后，全校学生的核心素养有了明显提高，学风、校风有了明显改善。“忠诚爱国、友善互助、诚实守信等等，这些国学经典中体现的精神，正是社会主义核心价值观所倡导的。”杨光明校长说，小学生可塑性很强，经常诵读中华民族世代传承的国学经典，有助于他们及时将核心价值观融入自己的人生观、世界观中。

传统文化，力抓实践 —— 增强对社会主义核心价值观的深刻理解

开展“剪纸艺术”实践活动。为了让学生真正理解社会主义核心价值观中24字的深刻含义，广安区希望小学还利用兴趣活动时间开设剪纸艺术特色实践课。组织编写《纸的艺术》校本教材，将社会主义核心价值观内容纳入剪纸教学，先后评比出90幅参赛作品，提高了学生对艺术的审美情趣和审美能力，激发爱国热情。

开展“感恩小平”实践活动。广安区希望小学利用纪念小平同志诞辰110周年契机，加强对小学生革命传统教育。先后10余次与邓小平故里管理局合作，培养邓小平故里小导游达100余名。大力开展“争做一名优秀的邓小平故里人”活动，让希望小学校的每一位学子，人人了解邓小平爷爷，个个会赞家乡美貌，人人会讲邓小平故事，个个会唱邓小平歌曲。

再见了老师，再见了母校！

“配合国学诵读，广安区希望小学数年持续开展了传统剪纸、国画学习鉴赏等课程。”面对记者，黎懿副校长激情满怀信心百倍：“让小学生多接触中华优秀传统文化，有利于让学生在成长早期增强民族自豪感，更加热爱祖国、热爱今天的幸福和谐生活，从而增强对社会主义核心价值观的深刻理解，旨在培养中华民族未来优秀的接班人！”

希望小学——国学教育培养学生核心价值观；

课堂内外——于春风化雨之中浸润中华文化；

朗读声中——社会主义核心价值观正在形成；

伟人故里——四川省广安希望小学校有希望！

邓小平故里四川省广安市广安区希望小学——校园美如画，诗歌甜如蜜。

相关链接：

2014年5月30，习近平在北京市海淀区民族小学主持召开座谈会时的讲话：

从少年儿童抓起：

任何一个思想观念，要在全社会树立起来并长期发挥作用，就要从少年儿童抓起。少年儿童如何培育和践行社会主义核心价值呢？应该同成年人不一样，要适应少年儿童的年龄和特点。

四点方法：

方法之一：记住要求，就是要把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟背，让它们融化在心灵里、铭刻在脑子中。在成长过程中，要结合学习和生活等实践，不断想想所记住的这些要求，不断加深理解。

方法之二：心有榜样，就是要学习英雄人物、先进人物、美好事物，在学习中养成好的思想品德追求。大家要把他们立为心中的标杆，向他们看齐，像他们那样追求美好的思想品德。这就是孔子讲的：“见贤思齐焉，见不贤而内省也。”

方法之三：从小做起，就是要从自己做起、从身边做起、从小事做起，一点一滴积累，养成好思想、好品德。

方法之四：接受帮助，就是要听得进意见，受得了批评，在知错就改、越改越好的氛围中健康成长。

全社会都有责任：

让社会主义核心价值观在少年儿童中培育起来，家庭、学校、少先队组织和全社会都有责任。家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一个老师，家长要时时处处给孩子做榜样，用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子。

学校要把德育放在更加重要的位置，全面加强校风、师德建设，坚持教书育人，根据少年儿童特点和成长规律，循循善诱，春风化雨，让社会主义核心价值观的种子在学生们心中生根发芽。

少先队要坚持开展组织教育，自主教育、实践活动，更好为少年儿童培育和践行社会主义核心价值观服务，把广大少年儿童团就好、教育好、带领好。

全社会都要了解少年儿童、尊重少年儿童、关心少年儿童、服务少年儿童，为少年儿童提供良好社会环境。对损害少年儿童权益、破坏少年儿童身心健康的言行，要坚决防止和依法打击。