多元啓智 拔尖創新

——四川省綿陽南山中學拔尖創新人才培養掠影

 唐江林 鄧友山 本刊記者 劉和平 通訊員劉有新

南山中學氣勢磅礡的校門

    創新是民族進步之魂，國家興旺之基；是推動社會發展與進步的引擎。2011年，四川省綿陽南山中學被省教育部門確定為「拔尖創新人才培養基地試點」學校。經過近六年殫精竭慮的奮力拼搏，一條具有南山中學特色的拔尖創新人才培養的全新模式脫穎而出。

成就，來源於創新辦學

百年南山，經典名校。綿陽南山中學始創於1908年。是四川省首批辦好的14所中學之一，省首批重點中學，省首批一級示範校，省首批新課改樣板示範學校，全國首批50所百年名校，全國改革開放30年基礎教育發展成就30校，中國260所優秀高中全國38強校。清華「新百年領軍計劃」、北大「校長實名制推薦」雙推學校，空軍招飛工作局「空軍飛行學員優質生源基地」。 2015年確定為「教育部高中現代文理教育實驗校」。2003年學校成功承辦全國中學生足球賽，2006年承辦全國信息學奧林匹克競賽，2013、2014、2015年承辦全國首屆、第二屆、第三屆全國中學生網球賽。2015年3月代表中國隊徵戰多哈世界中學生錦標賽躋身世界13強，創造中國隊歷史最好成績。2016年將承辦全國信息學奧賽和全國中學生健美操錦標賽。從這裡，走出了一代詩人賀敬之，新中國光學奠基人徐敘瑢、昆蟲學家張廣學、光電子學先驅馬祖光、力學泰斗張嗣瀛，眾多的科學家、文學家、藝術家、企業家，10余萬優秀學子遍布祖國大江南北……

    百餘年過去，如今的南山中學已積澱形成了「讓學生做成長的主人，為學生終身發展奠基」的辦學指導思想。 「多元啓智，階梯引領，自主發展，為每一位學生搭建成功的立交橋」發展理念。

南山學子奪得VEX機器人錦標賽世界總冠軍

      規劃，拔尖創新人才培養體系設計

 拔尖創新人才的本質是在各個領域特別是科學技術和管理領域，有著強烈的事業心、社會責任感和鮮明榮辱觀，有創新精神及能力，為國家和社會發展做出重大貢獻的帶頭人和傑出人才。核心特徵是具有執著進取和質疑的精神、超常的悟性、主動學習與探究的品質、具有創造動機與創新力。獨特的成長軌跡：個性彰顯——自主積聚——不竭創新——責任驅動。

    實踐中，南山中學力求把握「四原則」；做到「四結合」；實現「四目標」。「四原則」：創設寬松而又嚴謹的育人環境；提供復合化優質教育資源；形成強化培育的教學管理機制；突出中國高中教育的創新特色。「四結合」：高中基礎與大學課程相結合；統一學習與自主學習相結合；校內學習與校外培訓相結合；普師教學與導師指導相結合。「四目標」：德育目標，科學人文素養扎實，特別是誠信度、相融性、愛國心；專業目標，專業愛好明確、技能突出、學習探究興趣濃厚；創造實踐目標，思維能發散也能集中，創造願望強和創新精神執著；心態目標，學習意志堅定，能正確對待挫折和成績，能設定自我目標並及時修正，能積極主動地去實現目標。

    在制定細化的《綿陽南山中學拔尖創新人才培養的實施方案》指導下，學校以教科室為項目辦公室，具體負責課程開發、師資培訓，招生處負責學生的推薦選拔和畢業路徑設計，教導處負責過程教學督查，校團委負責社團建設與管理。年級組負責班級管理和日常教學，班主任、任課教師結合學生特點，制定符合學生發展的個性計劃，保證給學生營造一個既寬松又有效的學習和發展空間。2013年學校成立了以校內教學骨幹為主、校外專家為輔的學術委員會，主要負責學生和教師的過程評價、階段成果考核。隨後還成立了「名師工作室」，「唐江林校長名校長工作坊」。 為「創新實踐校本課程開發小組」提供項目孵化和教學過程，提供理論指導。

中國中學生體育協會網球分會在南山中學成立

        選拔，拔尖創新人才培養基石

 將拔尖創新人才培養納入學校的五年辦學規劃，設立「特區」，對那些在某一領域具有超常素質或痴迷興趣的學生，進一步採取特殊的招生模式。一是利用集團辦學優勢：綿陽南山教育集團以南山中學為母體，集合了南山中學實驗學校、南山中學雙語學校、遂寧南山國際學校、攀西南山國際等四所分校，南山教育集團已成為「領航綿陽、輻射全川、影響全國」的教育旗艦。二是利用百年名校的品牌優勢和拔尖創新的項目優勢，緊緊依靠全省初中學校推薦優秀生源，即初中階段獲得各類全國中學生學科奧林匹克競賽省級賽區一等獎學生或其他國家成果獎獲得者等。同時，正試點初中學校校長「免試特長生推薦」制度。三是項目啓動以來，在上級教育部門的大力支持下，學校已具備中考招生自主權，可面向全省自主招生選拔。

 2013年南山中學國際部正式成立。根據省教育部門《關於做好探索建立拔尖創新人才培養基地試點有關準備工作的通知》和有關「改革高中招生錄取辦法」的有關精神，學校面向全省成功推出「優秀學生五項選培計劃」。

南山學子在第32屆全國青少年信息學奧林匹克競賽中取得優異成績

     培養，拔尖創新人才培養的核心環節

改革配套優化課程體系。課程設計凸顯人性化「以興趣激勵學生、理趣啓發學生、情趣感動學生、知識豐富學生、能力提升學生、實踐鍛鍊學生、創新引領學生」為目標；以「培養人格健全、富有創造力的優秀人才」為目的。突出科學、人文、藝術並重的課程實施模式，課程主要包括「四型兩大類」。四型為「基礎型、拓展型、研究型、活動型課程」；兩大類是指「學術探究類和創新技能類」。

 A.學術探究類課程主要是數、理、化、生、信息學五大學科奧賽興趣班，文學社團、商業策劃項目、出國留學項目、藝術創意興趣班。

B.創新技能類課程主要是機器人科技創新，多媒體技術及製作、航模設計及製作、小小科學家生態植物園、空軍國防後備人才培養，教體結合模式——網球、足球、籃球、健美操等項目培養高水平運動員。

    「兩類」教學特色：A.「學術探究類」課程教學，主要採用探究式、啓發式、討論式、參與式等教學法，注重學思結合，講練結合。B.「動手技能類」教學常採用任務驅動、小組合作、動手實驗教學法，根據學生的個性興趣與創新潛能設置動手任務。基礎必修課程突出「快節奏，大容量、小密度，少干擾」，培養能力、拓展視野、理順情緒、激活思維。專修拓展型課程突出「超前性、鑽研性、高難度、自主性」保證每位學生能享受到個性化培養條件及研究性學習嘗試。

    改革完善考核評價體系和方式。根據目標多元、方式多樣、注重過程的評價原則，採用觀察、交流、測驗、實際操作、作品展示、自評與互評等綜合評價方式進行科學而全面的評價，建立健全拔尖創新人才培養對象的成長檔案。

    南山中學自拔尖創新人才項目啓動以來，學校累計投資近300萬元，完善設施設備，開發課程資源，新建了圖書館、網球場、實驗樓、信息大樓，成立了藝術中心、健身中心、創新實踐中心、心理輔導站，還充分利用綿陽科技城的資源優勢，新建4個校外實踐基地。對接省內部分高校，共享圖書館和6個專業高端實驗室，為拔尖創新項目開展創造了可靠的物質條件。

     成就，拔尖創新人才培養的累累碩果

 南山中學自2011以來，在數、理、化、生、信息學五大學科奧賽中，共有160人次榮獲國家一等獎，15人進入國家隊，奧賽成績居全省前茅；通過奧賽保送全國一流名牌大學160人，居全省前茅。如今，清華、北大、浙大等50余所全國重點高校已確定南山中學為優質生源基地，同時被全國100余所「985”、“211」工程大學確定為優秀生源基地或「理科人才培養基地」。2015年學校保送北大、清華人數佔全省三分之一，居全省第一。

    南山中學在探索國防後備人才培養模式方面，也有自己的特色，他們先後與11所軍隊院校簽訂了優秀生源基地協議。近年來，學校高三應屆學生連年被軍事院校及普通高校國防生專業錄取的人數居西南地區首位。2012年，學校被中國人民解放軍空軍飛行員招收工作部門確定為「空軍飛行員優質生源基地」。

    教體結合，多元成才。學校開辦了網球拔尖人才培訓基地，與10余所知名高校簽訂網球優質生源基地協議。先後承辦了9次省級中學生網球比賽，兩次國家等級網球分站賽，近年來，在四川省中學生網球賽和冠軍賽中，120余名同學獲國家二級運動員資格。2013年「全國首屆中學生網球錦標賽」由學校承辦，獲得圓滿成功。南山中學代表隊金牌總數和獎牌總數均居全國之冠。2015年第三屆中國中學生網球錦標賽，南山學子獎牌總數名列前茅。

    特長髮展，精彩紛呈。學校以社團為平台，以活動為載體，充分發展學生特長。學校文明軒文學社是全國「中華少年寫作園」，曾榮獲全國中學生校園文化社拉力賽總冠軍。

科技創新，享譽世界。創新項目主要有VEX機器人、機器人創意、電腦製作、信息創意、中式木建築、科技創新、航模創意、汽車創新、數學建模、攝錄編導、地球與空間科學、生命與生物科學等。2013年學生參加科技類競賽， 2人獲得四川省中小學電腦製作活動一等獎。2013年7月南山中學航模隊獲省一等獎，並獲取代表四川省參加全國大獎賽資格。2014年獲VEX機器人全國一等獎，並獲得代表中國參加世界機器人大賽的資格，2015年科研類全國航空航天模型公開賽，學校派出的選手摘取了該項目比賽的一等獎和二等獎，包攬了一級遙控特技（P3A-1）的冠亞軍。

 出國留學，接軌國際。近年來，學校有500應屆生考取了美國、英國、加拿大、韓國、澳大利亞、新加坡等國外著名高校高額獎學金，留美班創造了整班進入美國一流世界名校就讀紀錄。

（注：作者唐江林先生系南山中學校長；鄧友山先生系南山中學行政辦主任）