鄭春/文

編者按：                                                      

下面這篇文章是湖北省黃石市亞刊讀者鄭春的投稿，文章寫的非常生動有趣，呈現給大家。歡迎更多的讀者朋友給我們投稿（郵箱：yzxwzk@126.com），我們會從中選出優秀稿件，刊登在我們公眾號或者雜誌上。

每年九月開學際，各大學校長都會在新生開學典禮上發表開學致辭，闡釋大學精神、解說教育理念、弘揚本校傳統、激勵學子奮鬥。一般來說，大學都有自己的「血統」。每所大學的基因都會由新學生代代相傳，形成一所大學的特有文化。大學校長都是各國精英中的精英，他們的致辭更直白地表現一國知識分子的思想，也更能體現一國的發展趨勢。

今年看了一些大學校長的致辭，筆者忽發奇想隨手找了中美各五家大學拿來對比，假想這十位校長是參加一場關於開學致辭的演講比賽，看看不同的大學校長所思、所為、所盼有甚麼異同，怎麼樣？從中或許得到一些啓發。筆者權且充當比賽主持人，呵呵。

這十家大學為：北京大學、清華大學、浙江大學、上海交通大學、武漢大學、普林斯頓大學、耶魯大學、康奈爾大學、科倫比亞大學、布朗大學。（五所美國大學校長致辭的中文版來源於微信號「造就」）

以下惡搞純屬好玩，不敬之處請多海涵。

主持人（就是我啊，呵呵）：各位大神，很榮幸請到大家聚集一堂，就開學典禮進行演講比賽。嗯，說是演講，其實就是請大家圍繞開學典禮這個主題隨意聊聊，中國東北話叫嘮嘮嗑。大家都別拘謹啊。（神啊，其實是我緊張啊。）

第一回合：題目

好，閒話少說書歸正傳。開學典禮致辭先得有個題目，先說說自己的演講題目。這中外都一個套路。誰先來？別搶，咱們還是按老規矩，遠來是客，美方從一號選手依次介紹，有請。

美方一號（普林斯頓大學校長克里斯托弗?埃斯格魯伯（Christopher L. Eisgruber），以下簡稱普林斯頓）：《在瘋狂而混亂的當下， 做一名大學生意味著甚麼？》

主持人:哎呦餵，這世界跟您甚麼仇甚麼怨，您就認為「瘋狂而混亂」？算了，看二號選手的題目吧。

美方二號（康奈爾大學臨時校長亨特·R·羅林斯三世（Hunter R. Rawlings III），以下簡稱康奈爾）：《思考是一種責任，也是一種樂趣。》

主持人:嗯嗯，好文藝。

美方三號（哥倫比亞大學校長李·博林格（Lee C. Bollinger），以下簡稱哥大）：《你的選擇決定了你成為怎樣的人》

主持人：這不廢話嗎？

美方四號（耶魯大學校長皮特·沙洛維（Peter Salovey），以下簡稱耶魯）：《破除失實表述，學做批判性的思想者》

主持人：我的天吶，就不能好好說話嗎？

美方五號（布朗大學校長克里斯蒂娜·帕克森（Christina Paxson），以下簡稱布朗）：《沒有言論自由，大學無從談起》

主持人：……聲音太小，沒聽清。好了，請中方選手依次介紹演講題目。

 中方一號（上海交通大學校長張傑，以下簡稱交大）：《大學，重新定義你的人生》

 主持人：好，跟美方一號較上勁了。

中方二號：（武漢大學校長李曉紅，以下簡稱武大）：《叩問初心，讓靈魂與腳步同行》

主持人：我就覺著中國校長說話新潮又接地氣。

中方三號：（浙江大學校長吳朝暉，以下簡稱浙大）：《為未來而學習》

主持人：大實話。

中方四號：（北京大學校長林建華，以下簡稱北大）：《探尋之旅》

主持人：好，咱的文藝範也出來了。

中方五號：（清華大學校長邱勇，以下簡稱清華）：《在寧靜中創造美好未來》

主持人：我說同胞們，您們就不能像老美整個高大上的題目嗎？怎麼都那麼謙虛呢。

好了，這一回合，中美雙方選手介紹演講題目。應該說各有千秋，不分伯仲。美方選手似乎憋著一肚子氣來參加比賽，正所謂天下興亡匹夫有責！莘莘學子一旦具備了以天下為己任的責任感，乃國家之幸、民族之幸。

啥？是別的國家之幸？別的民族之幸？在地球上不？是人類不？甚麼年代了還這麼狹隘？切！

中方選手心平氣和，以一室之不掃何以掃天下的務實精神著眼於從我做起，少談點主義多研究問題，有這樣的胸懷何愁不成國家之棟梁！第一回合，平！

第二回合：學校特點和教育理念

主持人：第二回合由中方選手開始，交大，請。

 中方一號（上海交大）：當你們在5000畝的霸氣校園探索時，驚奇地發現交大除了7個各具特色的圖書館、10多個南北風味的食堂、近20個校內免費公交站點、500多間空調教室之外，還有科學與藝術交融的「諾貝爾山」、四季長春的「植物園」、曲徑通幽的「健步道」、高端大氣的「游泳健身館」以及全國高校第一條「賽艇道」……

大學與中學之不同，不僅在於空間更加宏大、設施更加精良，更在於它的開放、自由、多元與包容。它為所有胸懷夢想的人探究真理提供了無盡的可能，也為各有特長的人相互學習提供了充分的機會。

 主持人：土豪！誰說大學關鍵是有大師來著？

中方二號（武大）：作為校長，我一直在思考，每年「新生第一課」講甚麼。前不久，我讀到台灣作家林清玄的一篇散文，深有感觸。他說，「回到最單純的初心，讓世界的吵鬧去喧囂它自己吧，只願我們心懷清歡，以清淨心看世界。」這讓我想起習近平總書記在今年「七一」講話中對共產黨員和全國人民的告誡，「不忘初心，繼續前進。」我想，在當今這個快速發展、選擇多元、日益浮躁的時代，我們每個人在匆匆前行的路上都應留點時間，安靜下來叩問自己的初心，不要因為走得太快而忘記了信仰、丟掉了靈魂、迷失了前行的方向。

那麼，甚麼是初心？我以為，初心並非僅僅是指最初確定的目標和夢想，更是指做事的初衷和緣由；更深一步講，是指人生的本意，是對生命本源的叩問，是對精神信念的反思。因此，我今天要講的主題就是：叩問自己的初心，讓靈魂與腳步同行。這對於今天站在人生新起點的你們，具有非同尋常的意義。

主持人：都是套路。是秘書寫的吧。

中方三號（浙大）：大學學習是同學們通向未來的階梯。你們唯有學會學習，才能適應快速變化的未來世界。浙江大學是一所具有優良教育傳統和改革精神的學校，人才培養實力雄厚、特色鮮明、享譽全球。近年來，學校不斷深化教育改革，形成了「知識傳授、能力培養、素質提升、人格塑造」四位一體的模式，致力於培養未來世界的創新者和領導者。作為浙江大學的學生，你們將深度參與到學校教育改革的洪流，尤其是通過學習方法的創新，不斷適應新的學習目標、新的學習環境、新的學習要求。

主持人：好一個培養未來世界的創新者和領導者，給贊！

中方四號（北大）：北大培養引領未來的人，我們要面向未來、啓迪智慧。以知識傳授為主的教育方式必須改變。今年，我們開始了新一輪本科教育改革，同學們可能已經拿到了新的培養方案。這是一個把通識教育和專業教育更加緊密結合在一起的培養方案，是一個更加靈活、更具挑戰，也更依賴於同學們主動性的培養方案。我們希望，你們會在北大經歷一個師生共同探索、發現和創造的艱辛而愉快的旅程，老師們不再是知識的「灌輸者」，而是同學們學習研究的「陪伴者」、「引路人」。事實上，早期大學的雛形就是師生共同探究學問的聯合體。從這個意義上講，我們的改革是回歸大學的「初心」。

主持人：北大培養引領未來的人，好！

中方五號（清華）：大學是一個需要寧靜的地方。隨著時代的發展，大學的職能越來越多，社會也越來越喧囂浮躁，大學在當下尤其要強調遠離世俗利益的誘惑，驅除急功近利的障蔽，真正成為人類的精神家園。「萬物得其本者生」，大學必須牢記並篤行育人的根本任務，將精力和資源集中到人才培養上。大學需要一個安靜美麗的校園，校園的風貌體現了大學的品位和境界。在我心中，清華園的美麗景象還應該包括：繁花落葉間教授行走在去教室的路上，藤影荷聲里同學們在長椅上讀書，墨韻書香中校長與師生談心論道。我相信，寧靜的清華一定會孕育更加美好的未來。

主持人：清華志在「真正成為人類的精神家園」，立意高遠啊！

美方一號（普林斯頓）：

著手解決最迫切的社會議題，扶助那些不如你們這般幸運的人們，幫助治癒這個世界的傷痛……這些都是你們義不容辭的責任。

服務是這座學府的重要使命之一，也是普林斯頓學子的根本任務之一。

主持人：甚麼鬼？怎麼像是在政治學習上的發言？

美方二號（康奈爾）：消費主義心態是我們極力抵制的，因為大學不是商品，大學是一場充滿挑戰的經歷，學校和學生雙方都要勇於冒險，在其中扮演積極角色。

主持人：沒錯，我們大家都反對教育的商業化。

美方三號（哥大）：在哥倫比亞大學，人類有史以來產生的任何觀念都任由我們研究、檢驗、考量、接受、反對、爭論或分析。

當然，在穿越人類思想的荒野時，我們也有指導原則，我們推崇理性和事實，擯棄黨派之見，但是，對知識的探索不存在邊界。

主持人：高見，可是有點自大吧。

美方四號（耶魯）：在大家的耶魯求學之路上，一個重要層面就是學會識別並應對失實表述。

在此過程中，尤其要留意與自己立場高度一致的表述。無論你有多麼鮮明的政治、文化、宗教或經濟立場，如果你只是一味地印證自己的觀點，或是妖魔化異己之見，那你仍然毫無優越性可言。

主持人：不得不說，很深刻。

美方五號（布朗大學）：言論自由是學術自由的重要組成部分，而學術自由又是大學履行「推進認知」這一核心使命的保障。

欣賞他人——哪怕與之意見相左，尊重他人，傾聽他人，珍惜這個社群提供的多元化背景與經歷，並從中汲取營養。正如大法官索尼亞·索托馬約爾在提到自己的大學生活時所說：要搭建橋梁，而不是鑄造圍牆。

主持人：誰有紙巾？我真的有點感動了。

第二回合結束，我也看出點門道了：咱中國的大學校長們可能都是理工男，咱不搞那些玄而又玄的教育理念，咱就是好好讀書，咱保持寧靜的心態完成學業就好！

老美的教育理念大致差不多，都是人類呀、世界呀、責任呀，我說你一私立學校校長弄得像個地下黨似的，你鬧個甚麼勁？當然嘍，精神可嘉。不能挫傷人家積極性不是？

第二回合，中方勝在演講技巧，美方勝在演講內容。平！

第三回合：對學生的期待

主持人：風水輪流轉，這一回合美方先講。

美方一號（普林斯頓）：

在普林斯頓度過的時光里，大家必須給自己充分的自由，去自由地成長、發展、追求智識上的興趣所在，陶醉于思想和爭論之中，審視歷史，遭遇不一樣的觀點，驚嘆事物之美，享受其中的樂趣。

這些自由是大家應得的，因為你們要備戰接下去的旅程；也是這個社會應得的，因為將來，你們這代人將引領社會，管理其中的機構，成為這艘船上的舵手。

美方二號（康奈爾）：

好的博雅教育將幫助你們運用批判性思維，收穫成就斐然的職業生涯。

但更重要的是，它能教會你們一點：思考既是一種責任，也是一種樂趣。

美方三號（哥大）：

我們並不是生來就擁有開放的心態和容忍的態度，面對陌生、對立甚至挑釁的思想，我們並不是生來就願意接受。我們的本能是維護自己的思維方式，無論它們是怎樣的一種方式。

我們強調，要能擱置自己的觀點，擁抱自我懷疑，樂於探知自己的謬誤，將謬識作為邁向真知的墊腳石，敢於表達自己的觀點，樂於沈浸在複雜性之中，運用理性，同時又知道理性的局限。

未來這些年中，你們會結交摯友，邂逅愛人，享受種種樂趣，但最重要的是，你們將在紐約市的哥倫比亞大學，在這座熙熙攘攘、永不沈睡、永遠在線的思想都市之中，成為自己選擇成為的人。

美方四號（耶魯）：

求同存異和深刻反思是耶魯的核心與靈魂，我們褒揚觀點的多樣性，也稱頌言論自由的最大化。

所以我相信，大家會迫不及待地想要利用這裡的最寶貴之處：師長和同學們將激勵你們，幫助你們做好準備，從而成為這個世界所亟需的研究者、夢想家和領袖。

美方五號（布朗大學）：

我知道大家不願被嬌慣溺愛，但希望大家能夠接受並給予善意和理解。大家將加入一個充滿活力、致力於推進認知與理解的學術社群，希望大家為此感到振奮。

主持人：不需要我再多說甚麼。中方選手，有請。

中方一號（上海交大）：

 一所偉大的大學必將給我們更多精神上的自由，必將改變我們的人生和命運，它讓我們重新審視自己內心，去探尋人生的本真追求；也讓我們重新審視自己與他人關係，去尋找真正的思想夥伴；更讓我們重新審視自己與大學的關係，去追尋獨立自由的人生，這就是大學之於人生和世界的意義。

中方二號（武大）：</