多元启智 拔尖创新

——四川省绵阳南山中学拔尖创新人才培养掠影

 唐江林 邓友山 本刊记者 刘和平 通讯员刘有新

南山中学气势磅礴的校门

    创新是民族进步之魂，国家兴旺之基；是推动社会发展与进步的引擎。2011年，四川省绵阳南山中学被省教育部门确定为“拔尖创新人才培养基地试点”学校。经过近六年殚精竭虑的奋力拼搏，一条具有南山中学特色的拔尖创新人才培养的全新模式脱颖而出。

成就，来源于创新办学

百年南山，经典名校。绵阳南山中学始创于1908年。是四川省首批办好的14所中学之一，省首批重点中学，省首批一级示范校，省首批新课改样板示范学校，全国首批50所百年名校，全国改革开放30年基础教育发展成就30校，中国260所优秀高中全国38强校。清华“新百年领军计划”、北大“校长实名制推荐”双推学校，空军招飞工作局“空军飞行学员优质生源基地”。 2015年确定为“教育部高中现代文理教育实验校”。2003年学校成功承办全国中学生足球赛，2006年承办全国信息学奥林匹克竞赛，2013、2014、2015年承办全国首届、第二届、第三届全国中学生网球赛。2015年3月代表中国队征战多哈世界中学生锦标赛跻身世界13强，创造中国队历史最好成绩。2016年将承办全国信息学奥赛和全国中学生健美操锦标赛。从这里，走出了一代诗人贺敬之，新中国光学奠基人徐叙瑢、昆虫学家张广学、光电子学先驱马祖光、力学泰斗张嗣瀛，众多的科学家、文学家、艺术家、企业家，10余万优秀学子遍布祖国大江南北……

    百余年过去，如今的南山中学已积淀形成了“让学生做成长的主人，为学生终身发展奠基”的办学指导思想。 “多元启智，阶梯引领，自主发展，为每一位学生搭建成功的立交桥”发展理念。

南山学子夺得VEX机器人锦标赛世界总冠军

      规划，拔尖创新人才培养体系设计

 拔尖创新人才的本质是在各个领域特别是科学技术和管理领域，有着强烈的事业心、社会责任感和鲜明荣辱观，有创新精神及能力，为国家和社会发展做出重大贡献的带头人和杰出人才。核心特征是具有执着进取和质疑的精神、超常的悟性、主动学习与探究的品质、具有创造动机与创新力。独特的成长轨迹：个性彰显——自主积聚——不竭创新——责任驱动。

    实践中，南山中学力求把握“四原则”；做到“四结合”；实现“四目标”。“四原则”：创设宽松而又严谨的育人环境；提供复合化优质教育资源；形成强化培育的教学管理机制；突出中国高中教育的创新特色。“四结合”：高中基础与大学课程相结合；统一学习与自主学习相结合；校内学习与校外培训相结合；普师教学与导师指导相结合。“四目标”：德育目标，科学人文素养扎实，特别是诚信度、相融性、爱国心；专业目标，专业爱好明确、技能突出、学习探究兴趣浓厚；创造实践目标，思维能发散也能集中，创造愿望强和创新精神执着；心态目标，学习意志坚定，能正确对待挫折和成绩，能设定自我目标并及时修正，能积极主动地去实现目标。

    在制定细化的《绵阳南山中学拔尖创新人才培养的实施方案》指导下，学校以教科室为项目办公室，具体负责课程开发、师资培训，招生处负责学生的推荐选拔和毕业路径设计，教导处负责过程教学督查，校团委负责社团建设与管理。年级组负责班级管理和日常教学，班主任、任课教师结合学生特点，制定符合学生发展的个性计划，保证给学生营造一个既宽松又有效的学习和发展空间。2013年学校成立了以校内教学骨干为主、校外专家为辅的学术委员会，主要负责学生和教师的过程评价、阶段成果考核。随后还成立了“名师工作室”，“唐江林校长名校长工作坊”。 为“创新实践校本课程开发小组”提供项目孵化和教学过程，提供理论指导。

中国中学生体育协会网球分会在南山中学成立

        选拔，拔尖创新人才培养基石

 将拔尖创新人才培养纳入学校的五年办学规划，设立“特区”，对那些在某一领域具有超常素质或痴迷兴趣的学生，进一步采取特殊的招生模式。一是利用集团办学优势：绵阳南山教育集团以南山中学为母体，集合了南山中学实验学校、南山中学双语学校、遂宁南山国际学校、攀西南山国际等四所分校，南山教育集团已成为“领航绵阳、辐射全川、影响全国”的教育旗舰。二是利用百年名校的品牌优势和拔尖创新的项目优势，紧紧依靠全省初中学校推荐优秀生源，即初中阶段获得各类全国中学生学科奥林匹克竞赛省级赛区一等奖学生或其他国家成果奖获得者等。同时，正试点初中学校校长“免试特长生推荐”制度。三是项目启动以来，在上级教育部门的大力支持下，学校已具备中考招生自主权，可面向全省自主招生选拔。

 2013年南山中学国际部正式成立。根据省教育部门《关于做好探索建立拔尖创新人才培养基地试点有关准备工作的通知》和有关“改革高中招生录取办法”的有关精神，学校面向全省成功推出“优秀学生五项选培计划”。

南山学子在第32届全国青少年信息学奥林匹克竞赛中取得优异成绩

     培养，拔尖创新人才培养的核心环节

改革配套优化课程体系。课程设计凸显人性化“以兴趣激励学生、理趣启发学生、情趣感动学生、知识丰富学生、能力提升学生、实践锻炼学生、创新引领学生”为目标；以“培养人格健全、富有创造力的优秀人才”为目的。突出科学、人文、艺术并重的课程实施模式，课程主要包括“四型两大类”。四型为“基础型、拓展型、研究型、活动型课程”；两大类是指“学术探究类和创新技能类”。

 A.学术探究类课程主要是数、理、化、生、信息学五大学科奥赛兴趣班，文学社团、商业策划项目、出国留学项目、艺术创意兴趣班。

B.创新技能类课程主要是机器人科技创新，多媒体技术及制作、航模设计及制作、小小科学家生态植物园、空军国防后备人才培养，教体结合模式——网球、足球、篮球、健美操等项目培养高水平运动员。

    “两类”教学特色：A.“学术探究类”课程教学，主要采用探究式、启发式、讨论式、参与式等教学法，注重学思结合，讲练结合。B.“动手技能类”教学常采用任务驱动、小组合作、动手实验教学法，根据学生的个性兴趣与创新潜能设置动手任务。基础必修课程突出“快节奏，大容量、小密度，少干扰”，培养能力、拓展视野、理顺情绪、激活思维。专修拓展型课程突出“超前性、钻研性、高难度、自主性”保证每位学生能享受到个性化培养条件及研究性学习尝试。

    改革完善考核评价体系和方式。根据目标多元、方式多样、注重过程的评价原则，采用观察、交流、测验、实际操作、作品展示、自评与互评等综合评价方式进行科学而全面的评价，建立健全拔尖创新人才培养对象的成长档案。

    南山中学自拔尖创新人才项目启动以来，学校累计投资近300万元，完善设施设备，开发课程资源，新建了图书馆、网球场、实验楼、信息大楼，成立了艺术中心、健身中心、创新实践中心、心理辅导站，还充分利用绵阳科技城的资源优势，新建4个校外实践基地。对接省内部分高校，共享图书馆和6个专业高端实验室，为拔尖创新项目开展创造了可靠的物质条件。

     成就，拔尖创新人才培养的累累硕果

 南山中学自2011以来，在数、理、化、生、信息学五大学科奥赛中，共有160人次荣获国家一等奖，15人进入国家队，奥赛成绩居全省前茅；通过奥赛保送全国一流名牌大学160人，居全省前茅。如今，清华、北大、浙大等50余所全国重点高校已确定南山中学为优质生源基地，同时被全国100余所“985”、“211”工程大学确定为优秀生源基地或“理科人才培养基地”。2015年学校保送北大、清华人数占全省三分之一，居全省第一。

    南山中学在探索国防后备人才培养模式方面，也有自己的特色，他们先后与11所军队院校签订了优秀生源基地协议。近年来，学校高三应届学生连年被军事院校及普通高校国防生专业录取的人数居西南地区首位。2012年，学校被中国人民解放军空军飞行员招收工作部门确定为“空军飞行员优质生源基地”。

    教体结合，多元成才。学校开办了网球拔尖人才培训基地，与10余所知名高校签订网球优质生源基地协议。先后承办了9次省级中学生网球比赛，两次国家等级网球分站赛，近年来，在四川省中学生网球赛和冠军赛中，120余名同学获国家二级运动员资格。2013年“全国首届中学生网球锦标赛”由学校承办，获得圆满成功。南山中学代表队金牌总数和奖牌总数均居全国之冠。2015年第三届中国中学生网球锦标赛，南山学子奖牌总数名列前茅。

    特长发展，精彩纷呈。学校以社团为平台，以活动为载体，充分发展学生特长。学校文明轩文学社是全国“中华少年写作园”，曾荣获全国中学生校园文化社拉力赛总冠军。

科技创新，享誉世界。创新项目主要有VEX机器人、机器人创意、电脑制作、信息创意、中式木建筑、科技创新、航模创意、汽车创新、数学建模、摄录编导、地球与空间科学、生命与生物科学等。2013年学生参加科技类竞赛， 2人获得四川省中小学电脑制作活动一等奖。2013年7月南山中学航模队获省一等奖，并获取代表四川省参加全国大奖赛资格。2014年获VEX机器人全国一等奖，并获得代表中国参加世界机器人大赛的资格，2015年科研类全国航空航天模型公开赛，学校派出的选手摘取了该项目比赛的一等奖和二等奖，包揽了一级遥控特技（P3A-1）的冠亚军。

 出国留学，接轨国际。近年来，学校有500应届生考取了美国、英国、加拿大、韩国、澳大利亚、新加坡等国外著名高校高额奖学金，留美班创造了整班进入美国一流世界名校就读纪录。

（注：作者唐江林先生系南山中学校长；邓友山先生系南山中学行政办主任）